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立足英语学科素养 探寻语音教学规律
发布时间:2019-06-10 浏览:

  493333开马,阮小丽老师首先通过一首英文字母歌把孩子们快速带进了英语课堂氛围中,又通过一个小游戏带孩子们复习了字母Aa的发音,以旧带新,为本节课语音教学埋下伏笔。

  新课呈现环节中,阮小丽通过chant歌谣、游戏、视频、绕口令等方式让语音课堂活起来,孩子们反复听读,不断模仿,为学生运用准确的发音拼读单词打下基础。随后,她还通过思维导图,让学生尝试自主拼读,学会迁移,教授孩子们学习策略。整节课,张弛有度,层层递进,孩子们在愉悦的氛围中轻松掌握了该节课的内容,寓教于乐。

  掌握了语音,学生就掌握了一种学习英语单词的重要方法。本次研讨活动,激发学生参与学习活动的热情,提高学生的语音学习效果,为英语教师探索实效、有趣的语音教学方法奠定了坚实的基础。



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